Pin uno pin dos

Género Literario: Poesía

Ficha Bibliográfica:

Navarro, A. (1993). Pin uno pin dos. Caracas: Ediciones Ekaré.

Autores: Arturo Navarro

Es Profesor del Máster en Gestión Cultural de la Universidad de Chile.En su condición de Director Ejecutivo del Centro Cultural Estación Mapocho, recibió en 2009 el Premio Reina Sofía de Patrimonio Cultural. Fue Coordinador Interministerial del Proyecto de Centro Cultural Gabriela Mistral. En 2006 publicó "Cultura: ¿quién paga? Gestión, infraestructura y audiencias en el modelo chileno de desarrollo cultural" Rileditores. En 2005 recibió la Orden al Mérito Docente y Cultural Gabriela Mistral, en el Grado de Comendador. Publicó un libro para niños, “Pin uno, pin dos…” (Ediciones Ekaré, Venezuela), recopilación de literatura oral chilena que ha alcanzado siete ediciones. El primer semestre de 2006 permaneció como Visiting Fellow en el Centro de Estudios Latino Americanos David Rockefeller de la Universidad de Harvard, con beca Luksic. Formó parte de de la Comisión asesora en materias artísticas y culturales del Presidente Frei Ruiz Tagle y fue Secretario Ejecutivo de la Comisión de infraestructura cultural del Presidente Lagos.Fue creador de la Colección CUNCUNA de Quimantú; de revista APSI y del programa de TV El Show de los libros.

Ilustrador:

Rosana Faría

Isbn: 980-257-108-3

Temática: Variada

Nivel: Infantes, maternales, preescolares y grados primarios.

Resumen:

 Este libro hace un recogido de versos y juegos para entrar en juego, poesía de juego, trabalenguas, letrillas y dicharachos, adivinanzas, historietas rimadas, canciones, no es lo mismo y disparates.  Realmente este libro es un buen recurso para los educadores de la niñez temprana.  Para realizar esta reseña se seleccionó del área de poesía de juego el poema ¿Qué quieres lobito?  A través de este poema la niñez puede participar activamente contestándole al lobito que quiere.  Este tipo de poemas permite que la niñez pueda disfrutar de este género de forma divertida.  Las ilustraciones en este libro son pequeñas en blanco y negro.  Según el poema tiene una ilustración para el mismo.  Aunque la ilustración es pequeña expresa el tema que trata la poesía.  Este libro lo evalúo como uno excelente para la niñez temprana, porque no importa el nivel en que estés trabajando encontrarás un poema, juego o rima que se aplique al nivel que deseas. 

Los pollitos dicen

Género Literario: Poesía

Ficha Bibliográfica

Espinoza, G. (2007). Los pollitos dicen. Venezuela: Ediciones Ekaré.

Autor (adaptación): Gerald Espinoza

Gerald Espinoza es licenciado en artes plásticas del Instituto Universitario Armando Rerverón. Ha escrito e ilustrado varios libros para niños y participado en exposiciones dentro y fuera del país, además de colaborar con varias revistas y publicaciones especiales. Su libro GALLO GALI GALO fue postulado por Venezuela a la lista de Honor IBBY internacional de libros infantiles en el año 2006.

Ilustraciones: Gerald Espinozo

Isbn: 980-257-330-2

Nivel: Infantes y maternales

Temática: animales y sus cuidados

Resumen:

Este poema es muy corto pero muy famoso.  El mismo habla sobre los cuidados de mamá gallina para sus pollitos.  Este poema que a su misma vez es una canción es excelente para los infantes y maternales.  Ya que estas son canciones que unos les canta desde bebe y luego ellos lo pueden ver reflejado y plasmado en un texto.  Para mi es excelente para este nivel porque es corto y tiene musicalidad.  El material en que está hecho el libro es apropiado para este nivel, ya que les permite manejar el libro sin romperlo. Las ilustraciones son muy coloridas y llamativas.  Las mismas están bien sincronizadas con el texto.  El texto también incluye sonidos onomatopéyicos de los personajes, que sirven para que la niñez pueda interactuar y sentirse atraído por el texto.  En mi opinión este libro es excelente para el nivel de infantes y maternales.

Margarita

Género Literario: Poesía

Ficha Bibliográfica:

Darío, R. (1993). Margarita. Caracas: Ediciones Ekaré.

Autor: Rubén Darío

Félix Rubén García Sarmiento, conocido como Rubén Darío (Metapa, hoy Ciudad Darío, Matagalpa, 18 de enero de 1867 - León, 6 de febrero de 1916), fue un poeta nicaragüense, máximo representante del Modernismo literario en lengua española. Es posiblemente el poeta que ha tenido una mayor y más duradera influencia en la poesía del siglo XX en el ámbito hispánico. Es llamado príncipe de las letras castellanas.

Ilustrador: Monika Doppert

Isbn: 980-257-053-2

Nivel: Preescolar y grados primario

Temática: Poesía, imaginación

Resumen

A través de esta poesía disfrutamos de la historia que le cuenta un padre a su hija sobre una princesa llamada Margarita.  Margarita observó una hermosa estrella y decidió subir al espacio y buscarla para hacerse un prendedor.  La niña así lo logra pero cuando regresa con su estrella su papá la regaña porque no puede coger las cosas del cielo.  Pero en ese momento aparece el buen Jesús y le dice a su padre que él se la regalo.  Así que la historia termina la niña quedándose con la estrella y creando un hermoso prendedor.  Esta poesía es preciosa y al leerla puedes ver como sus palabras se convierten en melodía.  Es excelente para presentar nuevas palabras de vocabulario y un gran ejercicio para que la niñez utilice su imaginación.  Si me hubiera gustado que el libro fuera más grande para que así pudieran apreciar las ilustraciones.  Las ilustraciones aunque son en blanco y negro, tienen una magia que te permite entender lo que ocurre en el poema.  En fin para mí ha sido una de las poesías infantiles más hermosas.  Me encantó la forma en que el autor juega con las palabras para que al leerlas se escuchara como una música dulce y melodiosa.  Este poema para mi entender es excelente ya que se puede utilizar con la niñez para trabajar la imaginación y las rimas de las palabras.

Aventuras de Juan Bobo

Género Literario: Literatura Tradicional

Ficha Bibliográfica:

 Forastieri, M. I. (2003). Aventuras de Juan Bobo

Autor (Adaptación):

María Inés Forastieri (no encontré la biografía)

Ilustradora: Pekegraf

Isbn: 1-932243-02-x

Nivel: preescolar y grados primarios

Temática: zona rural, animales, tradiciones puertorriqueñas

Resumen Breve:

En este libro están narradas se recorren seis aventuras de Juan Bobo.  Para este trabajo nos enfocamos en la de Juan Bobo y la puerca.  Esta historia folklórica de Puerto Rico nos narra cómo un niño jibarito que se conocía como Juan Bobo y sus aventuras.  En esta aventura la mamá le pidió a Juan Bobo que cuidara a la puerca mientras iba a la iglesia.  La puerca comenzó a chillar y a molestar a los vecinos.  Los vecinos amenazaron a Juan Bobo para que callara a la puerca.  Así que Juan Bobo se puso a la puerca la camisa de su mamá, la falda roja, el collar, las pantallas y el sombrero de su madre para callar a la puerca.  Pero lamentablemente la puerca no se callaba y Juan Bobo pensó que tal vez la puerca quería ir a la iglesia y así la dejó escapar.  La cerda llegó a la iglesia y todas las personas comenzaron a reírse.  La madre de Juan Bobo supo que esta idea solo se le ocurría a su hijo.  Esta historia por sí sola es muy graciosa y a través de su texto la niñez tiene la oportunidad de conocer las tradiciones puertorriqueñas.  Además que abre una puerta para conocer como se vivía antes en Puerto Rico y el vocabulario que se utilizaba.  Lo que no me gustó del libro es que había demasiado texto en una sola página y solo una ilustración.  Las ilustraciones creo que se deben mejorar, ya que la forma en que están dibujados los personajes del cuento se parecen demasiado los unos a otros.  Las ilustraciones se ven muy sobrias y aburridas.  Creo que sería bueno que estas historias se escribieran a parte en un libro donde se le diera más énfasis a las ilustraciones y se puedan nutrir las unas de las otras.  En mi evaluación creo que el libro es pobre porque no presenta ningún atractivo para la niñez, aunque irónicamente la historia de por si sea interesante y graciosa.

EL hombrecito de mazapán

Género Literario: Literatura Tradicional

Ficha Bibliográfica:

Méndez, R. (2002). EL hombrecito de mazapán. Alemania: Ediciones Kalandraka.

Adaptación: Raquel Méndez (no encontré su biografía)

Ilustrador: Elia Manero

Traducción: Raquel Méndez

Isbn: 84-8464-164

Temática: Animales y nutrición

Nivel: Preescolar

Resumen:

Esta historia trata sobre unos ancianos cocinan un hombrecillo de mazapán, para su sorpresa cuando abrieron el horno el hombrecillo salió corriendo para que no se lo comieran.  Los ancianos se le fueron detrás para atraparlo.  En el transcurso de la historia se siguen añadiendo personajes que persiguen que se querían comer.  Hasta que al final se encontró con la raposa que fue más astuto y se lo comió.  Este cuento es muy divertido para la niñez preescolar, ya que el texto es repetitivo.  Además tiene la versatilidad de ser acumulativo, que resulta más interesante para la niñez al momento de participar mientras se lee el cuento.  Las ilustraciones son increíbles, ya que utilizan la técnica de collage, haciendo que los personajes se vean más reales.  En el caso del hombrecito de mazapán la ilustradora utiliza un muñeco de plasticina que parece más real a un hombrecillo de mazapán.  Así que la niñez puede utilizar su imaginación y pensar que el muñeco es real.  En fin creo que este cuento es uno excelente, ya que presenta para la niñez la aventura de un hombrecillo de mazapán que con su estribillo y jocosidad cree que puede engañará a los demás y personajes y su final cautivará a la niñez para que opine sobre lo sucedido en el cuento.

Cenicienta Una historia de amor Art Deco

Género: Literatura tradicional

Ficha Bibliográfica:

Roberts, L. (2001). Cenicienta  Una historia de amor Art Deco. Barcelona: Lumen, S. A.

Adaptación: Lynn Roberts

Lynn Roberts ha trabajado con la literatura infantil desde hace muchos años, tanto como especialista en las librerías y como escritor. Ella es la autora de la Cenicienta: Una historia de amor de estilo Art Deco. 

Ilustrador: David Roberts

Traducido: CeCé Minúscula

Ibsn: 84-264-3773-7

Temática: Imaginación, justicia, esperanza

Nivel: Grados primarios

Resumen:

Este cuento presenta una versión de la Cenicienta, enfocado en los años 30.  La ilustradora  realizó unas ilustraciones exquisitas en detalles y coloridos ambientándolo a la moda de los años 30.  Las ilustraciones se explican por sí solas y con el texto corto y preciso se complementan el uno al otro.  La trama del cuento es la misma, lo único que cambia son unos elementos de que se añadieron carros y la radio para enfocarlos más a la época que inspiraron las ilustraciones.  El texto también incluye vocabulario conocido y retante.  Además el texto utiliza elementos jocosos que hace más deleitable la lectura.  La realidad es que el libro es apropiado para grados primarios, ya que es extenso.  En mi opinión general creo que el cuento es uno excelente.

  

          

La verdadera historia de caperucita

Género Literario: Literatura tradicional

Ficha Bibliográfica:

Almodovar, A. R. (2004). La verdadera historia de Caperucita. Sevilla : Kalandraka.

Autor: A. R. Almodovar

Antonio Rodríguez Almodóvar (Alcalá de Guadaira, Sevilla, 1941), es autor de más de treinta libros, entre ellos numerosos cuentos y relatos infantiles y juveniles. También es novelista, poeta, guionista de televisión y autor dramático. De muy joven fue marino mercante. Inició en Madrid la especialidad de Filosofía Pura, pero acabó licenciándose en Sevilla en Filología Moderna en 1969.

Ilustrador: Marc Taeger

Isbn: 84-933755-9-4

Temática: Cuidado con los extraños, familia y animales.

Nivel: Preescolar y primario

Resumen breve:

Esta versión se basa en textos recogidos de tradición oral francesa y estudiados por el gran folclorista Paul Delarue.  Es la misma versión lo único que cambia  es la parte en que caperucita se acerca al lobo vestido de abuelita y comienza hacerle las preguntas.  En el momento que se está acercando a preguntarle sobre los dientes.  Caperucita se da cuenta de que no es su abuela, sino el lobo y entonces le dice que tiene que ir al baño.  Entonces el lobo la deja ir afuera pero le amarra un hilo en la muñeca para que no se escape.  Entonces caperucita rompe el hilo y escapa.  Pero algo particular que me llamo la atención fue el papel que jugó el gato de la abuelita, ya que le iba advirtiendo que esa no era su abuelita sino el lobo.  La trama del cuento la encontré muy interesante y mantiene al lector cautivado.  El cuento es excelente para presentar vocabulario nuevo.  La forma en que está escrito el texto tiene movimiento.  Además incluye sonidos onomatopéyicos.  Pero lo más que me cautivó fueron las ilustraciones, ya que utilizan colores negros, verdes, amarillos, anaranjados y rojos, resultando así impactantes.  Las técnicas en las ilustraciones es pintada con crayola de aceite y los dibujos parecen como si fueran dibujadas por niños.